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玉川大学 | 論文
- カード分類課題におけるMatchable状況分解による概念獲得
- Matchable 状況分解に基づく強い予測性を持つ認知モデルの獲得
- 行動学習における負の強化の検討
- ニューラルネットワーク用多重積和演算集積回路の設計
- DISC方式マイクロプロセッサの構想と設計
- 視線を利用した絵画観賞者の即時的嗜好推定
- 2D2 図書館教育と情報教育の推進のための環境整備に関する調査(子どもの「読む・調べる」と学校図書館,新しい教育の波)
- 各教科等の指導における情報活用スキルの習得度の調査 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 小学校段階における図書館教育と情報教育を連携させたカリキュラムの開発と評価
- 看護学生と他領域の学生の性同一性障害に対する態度や知識と性差観に関する研究
- C-2-77 Klopfenstein及びHecken形マイクロストリップ線路テーパの導波管モデルによる階段近似解析
- 3-9 プロフェッショナル・パートナー・プロジェクト満足 : 3PS研究会終了報告((社)日本品質管理学会第74回研究発表会)
- 発達 285 除法計算のStrategyの分析I
- 発達3
- 論理操作における発信行動の分析
- 発達14(301〜307)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 発達14(337〜348)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 幼児の数量概念の形成と教授プログラムの構成 : 一般研究要約
- 発達6(237〜243)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 幼児の数量概念と診断テストの作成