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玉川大学リベラルアーツ学部 | 論文
日本語母語乳児の文中からの単語切り出しにおけるアクセントと音素配列の役割(日本語アクセントの獲得・習得研究)
小学校6年生の語彙理解度と単語親密度に関する考察
L2小学生の英語絵本の理解過程と読解ストラテジー
公立小学校6年生の『英語ノート』出現語彙の理解度に関する研究 : 四技能の観点から
乳児における助詞利用の発達 : 単語を切り出し分類する手がかりとして(幼児言語発達,コミュニケーションの心理とライフステージ,及び一般)
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