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桜花学園大学 | 論文
- 幼児をもつ家庭における障害に関する絵本の与え方
- ストーリー作成法による大学生の障害観の測定
- 特別講演 海外における点字ブロックの設置の誤りと適正化のための課題 (第17回看護人間工学部会研究会)
- P84 「困る保護者」とその対応に関する幼保比較
- P83 幼稚園教諭が口にする「おどしのしつけ言葉」について
- 夫婦げんかが子どもに与える影響 韓国編 II : 親の夫婦げんかに対する子どもの反応と夫婦げんかに対する意識
- 夫婦げんかが子どもに与える影響 韓国編 I : 子どもの前でどのように夫婦げんかをしているか
- 幼稚園における障害理解の指導に関する調査研究
- 幼児を持つ親の「子どもの手本」としての機能に関する研究
- 韓国の大学生の「障害児・者の幸せ」に関する認識
- 韓国の幼稚園教諭の感じる「困る保護者」とその対応
- 子どものサンタクロースの認識に関する調査研究--子どもはいつまでサンタクロースを信じるか
- 子どもは車いす使用者を見たときにどのような反応をするのか
- 父親の家事および育児の協力に関する調査研究(2)父親と母親の調査結果の対比較を中心に
- 父親の家事および育児の協力に関する調査研究-1-母親を対象にした調査結果を中心に
- 子どもの虐待に関連するマス・メディア報道の分析--朝日新聞の記事を対象として
- 間違って敷設されている点字ブロックの類型化と改善策
- 222 人形遊びを通した幼児に対する障害理解指導 : 車いすを使用している人形を用いて(口頭発表II(保育内容I3))
- 保育者養成校で扱われている発達障害に関する内容--発達障害に関する新任保育者の知識と困り感との関係から
- 人形遊びを通した障害理解指導の効果--車いすの人形を用いた遊びの観察を通して