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桜花学園大学 | 論文
- 韓国、中国、台湾の新幹線及び関連施設のバリアフリー状況--始発駅、終着駅、車両の整備を中心に
- 使えないバリアフリー施設を適正化する : 点字ブロック、道路横断用押しボタン、障害者用駐車スペース(自主シンポジウム23,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- P2-11 アスペルガー幼児におけるイントラバーバルの指導(ポスター発表2)
- P2-20 重度知的障害を伴う自閉症児へのPECSを応用した指導(ポスター発表2)
- P1-33 アスペルガー幼児の粗雑で乱暴な行動に対する介入(ポスター発表1)
- P2-10 自閉症児における機能的な概念形成についての指導(ポスター発表2)
- 不登校を示した高機能広汎性発達障害児への登校支援のための行動コンサルテーションの効果 : トークン・エコノミー法と強化基準変更法を使った登校支援プログラム
- 自主シンポジウムA:激しい行動障害の改善を目指した支援方法 (日本福祉心理学会第2回大会概要)
- P-56 激しい攻撃行動を示す強度行動障害者に対する支援(1) : FTスケジュールによる行動障害の軽減(ポスター発表2,第23回年次大会)
- P-25 激しい攻撃行動を示す強度行動障害者に対する支援(2) : FTスケジュール利用下でのトイレット・トレーニング(ポスター発表1,第23回年次大会)
- PA1-09 知識・言語理解における発達研究 : 田中ビネー知能検査1987年版と2003年版の比較(発達)
- 田中ビネー知能検査開発の歴史
- 田中ビネー知能検査Vの開発1 : 1歳級〜13歳級の検査問題を中心として
- 社会人と大学 (院) 教育 その2 : 講義・指導のあり方をめぐって
- PA119 加齢による知的能力の因子構造の変化 (3) : 検証的因子分析による検討
- アトピー性皮膚疾患のある幼児と他児との関わりと幼稚園教諭の対応
- P41 アトピー性皮膚疾患のある幼児と他児との関わりと保育者の対応に関する予備的調査
- 日本学研究の展開 : 日本学研究大学院大学の創設
- The ethnography of transgendering in the South Pacific : Anthropological case studies of fa'afafine in Samoa
- 保育者養成校の教育内容・方法のあり方に関する研究 : その課題と授業方法改善の試み