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松山東雲女子大学人文学部国際文化学科 | 論文
- 入門期の漢字教育における学習活動と教師の役割
- 2.高校を生きるニューカマー(その1) : 大阪府における教育支援体制をめぐって(II-1部会 エスニシティと教育(1),研究発表II,日本教育社会学会第58回大会)
- 付加価値型留学にみる目的の設定と留学の成否 : 日本語研修コース修了生に対する第1回追跡調査報告その3
- 国際文化学科の方向性 : 言語文化学科学生アンケート調査報告(共同研究報告)
- 『武道伝来記』における西鶴の視座 (研究ノート)
- 社会的位相に関する文学的・歴史的研究(ニ) (共同研究報告)
- 共同研究報告 社会的位相に関する文学的・歴史的研究(2)
- 社会的位相に関する文学的・歴史的研究 (共同研究報告)
- 大学教育における早期異文化体験学習の試み (共同研究報告)
- 「芸能」観の歴史的・文学的研究
- 「芸能」観の歴史的・文学的研究 (共同研究報告)
- 『おくのほそ道』の構想と登場人物の造型
- 森円月宛大内信汎書簡--戦時体制下の松山東雲高等女学校
- 自覚的に学ぶ (研究ノート)
- 一般のdegraded broadcast channelに対する符号化定理
- Cultural Experience of Emotion from the Cognitive AppraisalPerspective
- 地域における学習・文化活動の実態とその効果について (共同研究報告)
- 帰国子女教育の変遷と今後の展開 : 国際理解教育への新たな視点
- The Sequential Organization of Japanese and English Refusals
- Counseling-Learning : a Motivational Approach for Learning