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東北大学大学院教育学研究科 | 論文
- PA026 「気になる」子どもの保育支援に関する研究6 : 子どもの行動チェックリストについて(ポスター発表A,研究発表)
- 力の分解の誤認識が分解図の読み取りに及ぼす影響
- PE013 幼児における情動表出の制御の理解に関する研究(ポスター発表E,研究発表)
- PF009 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究1 : ゲームとコーディネーションにおける変化(ポスター発表F,研究発表)
- PF010 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究2 : 保護者・保育者による質問紙の評定変化(ポスター発表F,研究発表)
- P3-41 個人内の不安感情の変動と課題遂行との関係(教授・学習,ポスター発表)
- PE097 高機能広汎性発達障害児における自己意識の発達(3) : 自己評価に対する原因帰属(ポスター発表E,研究発表)
- PF011 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究3 : 質問紙とゲーム、コーディネーションとの関連(ポスター発表F,研究発表)
- 保護者とのかかわりに関する認識と保育者の感情労働 : 雇用形態による多母集団同時分析から(第1部 自由論文)
- 認知症介護研究・研修 仙台センター これまでの研究成果・現場での実践をふまえて介護・福祉面を中心に取り組み進める (特集 認知症介護研究・研修の動向)
- 認知症ケア現場における高齢者虐待防止 : 未然防止の観点から (特集 今後の認知症ケアの方向性)
- 育児期夫婦のペア・データによる家庭内役割観タイプの検討 : 役割観の異同の類型化と夫婦の関係性の視点から
- 保育現場における「対応の難しい親」はなぜ産み出されたのか? : 家庭支援,保護者対応に関する研究動向からの一考察
- 自閉症スペクトラム障害者のポジティブ情動の共有と表出 : ユーモア状況下での笑いの表出と視線の分析から
- 自閉症スペクトラム障害者におけるユーモア理解 : 面白さの評価に焦点を当てて
- P5-39 幼児における主張的な情動表現の理解に関する研究2(発達,その他,ポスター発表)
- タイトル無し
- 夫婦ペアレンティング調整尺度作成と子育て時期による変化の横断的検討
- 「教える」と「学ぶ」の新たな教育的関係 : 「わざ」の伝承事例を通して
- 「教える」と「学ぶ」の新たな教育的関係 : 「わざ」の伝承事例を通して
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