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東京電機大学情報環境学部情報環境学科 | 論文
- D-5-9 マニュアルにおける操作方法検索の実装(D-5.言語理解とコミュニケーション,一般講演)
- 発話行為の定量的分析に基づくコミュニケーションシステム評価法 : 顔向きの情報をサポートするVMCシステムの比較評価(コミュニケーション支援,一般)
- 発話行為の定量的分析に基づくコミュニケーションシステム評価法 : 顔向きの情報をサポートするVMCシステムの比較評価(コミュニケーション支援,一般)
- 能動的学習法の制御問題への適用に関する考察
- 3人の共食会話における会話構造分析 : 話者交替システムに基づくターン取得の特徴抽出(コミュニケーション支援,一般)
- 3人の共食会話における会話構造分析 : 話者交替システムに基づくターン取得の特徴抽出(コミュニケーション支援,一般)
- 11-333 SIEMによる工学部二部電気電子工学科のプログラミング入門教育の継続的なCS分析について : 授業改善を目指した授業評価尺度の活用((16)教育評価・自己点検・評価システム-II,口頭発表論文)
- 9-109 コンピュータプログラミング学習のためのアルゴリズム自習システムVI((14)教育ソフトウェア,口頭発表論文)
- B-19-9 ソーシャルネットワークの信頼性を用いた情報共有ツール(B-19.ネットワークソフトウェア,一般講演)
- 視線モデルに基づくコミュニケーションインタフェースの研究
- 店員エージェントの存在がフェアトレード商品の購買意欲に及ぼす影響 (ヒューマン情報処理)
- 店員エージェントの存在がフェアトレード商品の購買意欲に及ぼす影響 (ヒューマンコミュニケーション基礎)
- Speakershipに着目した共食参与者の戦略的な発話と摂食の行動分析 (ヒューマン情報処理)
- 沈黙時における音声・動作行動の時系列分析 : 非円滑な発話交替場面での修復行動と印象形成の関係 (ヒューマン情報処理)
- Speakershipに着目した共食参与者の戦略的な発話と摂食の行動分析 (ヒューマンコミュニケーション基礎)
- 沈黙時における音声・動作行動の時系列分析 : 非円滑な発話交替場面での修復行動と印象形成の関係 (ヒューマンコミュニケーション基礎)
- 学習モチベーションを高めるSIEMの数学教育への導入 : 数学版SIEMアセスメント尺度(β)の開発
- N-23 情報環境学部におけるオブジェクト指向プログラミング教育(情報技術教育,N.教育・人文科学)
- フローチャートを用いたアルゴリズム自習システムの開発
- VMCシステムを介した共食場面の分析 : 人はいかにして食べることと話すことを協調的に管理するか? (ヒューマンコミュニケーション基礎)