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東京工科大学メディア学部 | 論文
- 観客を話に引き込むミュージアムガイドロボット : 言葉と身体的行動の連携(エージェントデザイン,人とエージェントのインタラクション論文)
- 情報教育のためのバーチャル実験システムの構築
- 査読者の眼 : より良い論文を執筆するために
- ボイストレーニングによる声質向上の音響分析(音響信号処理,一般)
- C03 体験型展示コンテンツにおけるインターフェイスの検討(情報デザイン,「想像」する「創造」〜人間とデザインの新しい関係〜,第56回春季研究発表大会)
- Visual Computing 研究委員会
- ソースコード生成を利用したオブジェクト指向開発(オブジェクト指向,言語設計(学生セッション))
- 6ZB-8 二次元バーコード機能付きの紙と電子メディアを複合的に活用した教育支援サービス(2) : 教育・学習形態に合わせた評価シートの設計と運用(教育システム,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 5ZB-9 学習者特性に動的に適応する昆虫電子図鑑の開発(e-learning・PBL,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 5ZB-8 リアルタイム3DCGを活用した生体防御に関するeラーニング教材の研究(e-learning・PBL,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 1ZB-9 ノートテイキングにおける誤情報の発見と修正に関する研究 : 作問を利用したグループ学習による効果測定(情報教育方法論・教育支援システム,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 1ZB-8 講義後の作問学習の効果的な活用に関する検討 : コーネル式ノートテイキング法の反復学習効果(情報教育方法論・教育支援システム,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 1ZB-7 講義前の情報提供が学習に与える影響 : ノートテイキングの内容欠落を防ぐサポート方法の提案(情報教育方法論・教育支援システム,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 1ZB-6 教育用資料を対象とした検索結果の表示方法に関する研究(情報教育方法論・教育支援システム,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 1ZB-3 素材再利用のための効果的なメタデータの付加方法に関する研究(情報教育方法論・教育支援システム,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 6ZA-5 複合機ユーザーの行動理解プログラムの人間中心設計による開発を通じた効率的な開発フレームの考察(行動支援とインタフェース,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 6ZA-4 学生コミュニティのネットワークを活用した,相互的な情報伝搬方式による機器の機能や操作普及実験(行動支援とインタフェース,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 4ZA-4 Goal-Based Scenario理論に基づいた企業内研修向けeラーニング教材の開発と実践(組織の情報システム,学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 3ZA-3 画面表示の変化を撮影することによる座席位置特定手法の実装と検証(情報社会を支える技術(2),学生セッション,コンピュータと人間社会)
- 6G-5 聴覚障がい児のための短期記憶WBT教材の開発(情報危機管理教育・各分野の教育(2),一般セッション,コンピュータと人間社会)
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