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東京学芸大学特殊教育学科 | 論文
- 学校教育法障害児教育関係規定の成立過程に関する研究
- 音読の聞きやすさと超分節的側面
- 戦後日本におけるロシア・ソビエト障害児教育研究 : (1)単行本を中心として
- 第二次大戦下におけるわが国の特殊教育について : 精神薄弱児教育を中心として
- 精神薄弱児の硬さに関する研究 : A review(その1)
- 養護学校高等部の作業教育における農芸作業の試み
- Iの1-1 学校教育法における就学義務猶予・免除規定の成立とその意義
- 障害児教育義務制に関する総合的研究 : I. 施設における障害児の教育保障の歴史
- 文理解の処理過程に関する研究
- 青年失語症のスピーチ回復過程
- 学童聴検における難聴学級の役割り
- 言語発達遅滞児の構文指導
- 3歳児におけることばの検査について(I)
- 学童の聴力・言語障害に関する研究(II)
- 学童の聴力・言語障害に関する研究(I)
- 脳性まひ者のトラッキング動作の解析 : ステップ応答における運動制御および筋収縮と筋張力知覚について
- コラージュ療法の「合同法」において展開された「裏コラージュ」制作行為の意味
- 音声知覚における視覚情報の影響
- 難聴児の語音明瞭度に及ぼす子音部伸長の効果
- 生後1ヵ月児の吸啜行動に及ぼす聴覚刺激の影響