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東京女子大学 | 論文
- PG1-04 心の理論の獲得と親の養育態度 : 日米比較研究からの検討(発達)
- 読みの心理学 : 読みの情報処理の基礎過程
- D-3-10 ガイドラインに則したGUIレイアウトの自動調整手法(D-3. ソフトウェアサイエンス,一般セッション)
- A-19-2 Webサイトの画像に対する代替テキスト記述の評価手法(A-19. 福祉情報工学,一般セッション)
- MDA体系に沿ったGUIモデル変換手法
- B-029 MDAモデル変換によるGUIプロトタイプ生成手法(B分野:ソフトウェア)
- 開発情報からのチュートリアルシステム自動生成手法とその評価(推薦論文・FOSE2005)
- ログ解析による操作学習支援システム自動生成
- 自己学習再考 : その基底への省察(準備委員会企画シンポジウム1)
- 地域開発と住民運動(第1部会 地域開発と教育)
- ロービジョンの視機能とモノの見え
- 大型電子化提示教材で使用するロービジョンに適した文字サイズの規定法 : 読書評価チャートの応用
- 文字サイズが音読潜時に及ぼす影響 : ロービジョンシミュレーションによる検討
- ロービジョン者用携帯型読書支援ツールの開発と評価
- 緑内障による中心視野障害と読書成績
- ロービジョンの衝撃を世界規模で軽減する
- 視認性の高いマルチメディア教材の作成と評価
- 早口合成音声の聴取実験によるテキスト音声合成の評価(視覚障害/聴覚障害/一般)
- 視覚障害者の聴覚認知の解明と音声対話への利用に向けて(ヒューマンコミュニケーショングループ (HCG) シンポジウム)
- 加齢黄斑変性滲出型瘢痕期の読書成績