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早稲田大学情報科学研究教育センター | 論文
- 証明とコンピュ-タ--数学する人々の"よき助手"としての自動検証系の試み
- 公開鍵暗号について (新しい暗号--高速処理の技術)
- チュ-リングとアルゴリズム (1930年代はこんな時代だった)
- コンピュ-タに接する前に--特集の"まえがき"として (コンピュ-タの常識)
- エクササイズガイド2006の認知度と身体活動量の変化
- HTMLをもちいた定理の自動証明システムの実現
- 環境ハザードのリスク・アプレイザルに関する研究
- 環境態度の発達に関する研究 : エドニィのナッツ・ゲーム
- 混沌の世界を数学化する作業
- eラーニングと実習を組み合わせたブレンド型授業の実践とガイドライン
- ゴールベースドシナリオに基づく造影検査薬の副作用に関する教育の効果
- eラーニング指向性尺度およびブレンド型指向性尺度の検討
- ブレンド型講義に対する評価とその理由
- 教育実践の改善サイクルから教育実践研究のパターンへ
- 大学eラーニング課程におけるスタディスキルコンテンツの受講状況とその評価
- ブレンド型授業の前後における受講生のeラーニング指向性の変化
- ピア・レスポンスに対する満足度とその理由
- 大学eラーニング課程における基礎学習スキルコンテンツの視聴状況
- ブレンド型大学授業における授業形態の好みと成績との関連
- eラーニング授業におけるレビューシートの利用が授業評価に及ぼす効果