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新潟県立新潟高等学校 | 論文
- 小集団討議の活性化が読解方略の伸長に及ぼす効果 : ファシリテーション・グラフィックを活用した『こころ』の授業実践を基に
- 生徒同士の読みの交流による「読むこと」の指導の改善
- A14 理科教育のための空気電池を利用した酸素センサキットの開発-(2) : オクラの呼吸の実験(セッションA1,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
- 理科教育のための身の回りの電池を利用した酸素センサキットの開発 : 亜鉛空気電池を酸素センサへ応用した実験例
- 地下かん水からヨウ素を単離する(天然物を素材とする化学実験)
- メタ認知の観点を踏まえて、読解方略の適切な選択を意識させる授業
- 10F-103 高橋式酸素センサを使った理科教育における教材開発 : 過酸化水素水の分解反応における経時変化(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))