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慶應義塾幼稚舎 | 論文
- ThinkQuest'98参加者へのチュートリアルの実践
- 3A2-C2 小学校理科教育の立場から(新教育課程における「理科」のあるべき姿,学会企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 水平連続跳躍における上肢動作の違いが踏切に及ぼす影響 : シングル・アーム・アクションとダブル・アーム・アクションによる踏切の特徴の比較
- 自然科(高等学校の総合化理科の新しい教育課程)の試み
- 北京訪問記「素尼探夢」での科学祭り(北海道支部特集)
- 関東平野西縁の多摩川中流域から産出した鮮新-更新統産植物化石群の変遷
- Stegodon miensis Matsumoto (Proboscidea) from the Pliocene Yaoroshi Formation, Akiruno City, Tokyo, Japan
- 関東平野西縁に分布する鮮新-更新統の層序と対比の再検討
- 東京都あきるの市産Stegodon miensisの産出層準とそのフィッショントラック年代
- O-293 東京都八王子市の上総層群から産出した長鼻類化石とその意義
- 自然の多様性から生じる児童の認識の違い-太平洋側と日本海側にある3つの河川の河床礫の特徴を例として-
- 095E31501 小学校における着衣水泳指導の実態調査
- 生徒一人ひとりに天体写真を撮らせる試み -使い切りカメラを利用して-
- 第五十回幼稚舎学習発表会について
- 地層を野外で教えた場合と室内で教えた場合ではどのように違うか
- 学校プールの生物相調査 : 身近な「水辺環境」としてのプールの活用
- 学校プールに定着するヤゴの教材化 : ネットワークを活用した総合的な学習への発展
- 直接経験と間接経験のどちらを支持するか : 地学領域を例とした意識調査
- 理科教育における直接経験と間接経験の類型化と地学教育の果たす役割
- グーグルアース (Google Earth) を利用した地学教育 : 小学校5年「流れる水のはたらき」の実践