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岐阜県立看護大学 | 論文
- 性差からみた中学生の自己像とストレス対処行動の実態
- 看護学の学習初期の学生に保健婦の家庭訪問援助事例を用いて伝えた「看護とは何か」
- O-167 施設・地域における母乳育児支援の課題と方法に関する研究(Group30 乳房管理III,一般口演)
- O-265 流産死産を経験した女性の退院後におけるグリーフケア(Group43 グリーフケア1,一般口演,第50回日本母性衛生学会総会)
- 赤ちゃんにやさしい病院で母乳育児を体験した母親にとっての母乳育児の意味
- ITPAを用いた双生児乳幼児における聴覚言語理解能力の縦断的評価 : 双生児の聴覚言語理解能力の低下と生物学的背景との関連
- 英国における看護職の生涯学習支援
- ロンドンの研修で学んだこと
- 209 多胎妊婦の妊娠中の生活上の課題と支援に関する研究(Group34 妊娠8,一般演題ポスター,第48回日本母性衛生学会総会)
- 082 低出生体重児の母乳育児支援プログラムの評価(Group13 乳房管理・母乳2,一般演題ポスター,第48回日本母性衛生学会総会)
- 双子の母親の精神健康度に関与する要因の分析
- 双子の母親の育児不安に影響する要因 : 不妊治療と育児の実態
- 赤ちゃんにやさしい病院(BFH)における母乳育児支援の実態と課題
- 母性看護の看護過程の展開に必要な学習プロセスと実習との関連
- 本学学生の分娩介助技術習得のプロセスとそれに応じた臨床指導のありよう
- 本学における助産実習での学びの内容
- 母親の育児不安と双生児の精神運動発達との関連性の検討 : 双生児と単胎出生児との比較から
- 地域における行政と育児サークルが協働で行う多胎児支援
- 授業実践報告 機能看護学概論(セルフマネジメント)の授業展開と課題
- 授業実践報告 「トップマネジメント機能」の授業における学生の学び