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岐阜大学医学教育開発研究センター | 論文
- 日本医学教育学会認定医学教育専門家資格制度創設への提言
- 認知的徒弟制に基づいた, 学生による臨床指導医評価 : マーストリヒト臨床教育評価票 (The Maastricht Clinical Teaching Questionnaire (MCTQ)) 日本語版
- 医学教育情報館(MEAL)の構築プロセス
- 第43回医学教育セミナーとワークショップ
- ペルオキシソーム欠損症における温度感受性と臨床病型との相関についての研究
- ペルオキシソーム病との30年 : 二人三脚の旅
- 第44回 医学教育セミナーとワークショップ in 福島
- 座談会「医学教育を支える学習理論」
- 正統的周辺参加論と認知的徒弟制
- Effect of fat contents in diets on absorption of menatetrenone ( all-trans type vitamin K 2 ).
- Quantitative analysis of quinolone medicine induced ultraviolet ray erythema and basic examination on prevention and treatment.
- 模擬患者用ストレス調査票(SPSSQ)2013年度版の開発と信頼性・妥当性の検証 : 模擬患者の健康と継続参加を志向したストレス状態の包括的測定
- 土-6-S14-4 臨床判断能力向上のための共有プログラム : バーチャル症例からの学び方(ファーマシューティカルケアを目指したアドバンストPBL教育,シンポジウム14,再興、再考、創ろう最高の医療の未来)
- 第45回 医学教育セミナーとワークショップ in 岐阜
- Trait Emotional Intelligence Que-SF と Jefferson Scale of Physician Empathy の日本語版開発と信頼性・妥当性の検討
- 「高度聴覚障害学生への医学教育の経験と課題」から, 医療の臨床・教育現場における「障害」について考えること
- 歯学士教育課程におけるプロフェッショナリズム教育の構築
- 医学教育における効果的な教授法と意味のある学習方法 (1)