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山梨県総合教育センター | 論文
- 小・中学校における理科の教授/学習活動の頻度からみた指導法の変化
- 障害児教育の「ナショナルミニマム」について
- 政策としての特別支援教育に関する多くの疑問 -特殊教育から特別支援教育への移行期の中で-
- 特別支援教育移行期における情緒障害児教育の展望
- 小・中・高等学校における理科問題得点への諸因子の影響
- 初等中等教育における理科実験の興味・関心や態度への影響
- A224 異なる学校段階における理科の好き嫌いと成績との関連の変容
- 家庭生活・家庭経営の教育はどうあるべきか
- 1L課02-6 高等学校における旧教育課程から新教育課程への移行による変化 : 6.生徒の科学に対する意識とこれからの学習指導への期待
- 金属加工と環境教育についての実験授業展開
- 1C-S-1 子どもの学習への教師の影響-理数定点調査より- : (1) 学級単位集計からみた理科の指導法の経年変化(日本理科教育学会第54回全国大会)