スポンサーリンク
山梨大学大学院医学工学総合教育部 | 論文
- 面外せん断荷重下での自由または固定境界の任意形状孔を有する等方性圧電弾性体の解析(OS11c 材料の組織・強度に関するマルチスケールアナリシス)
- 任意層数の完全または不完全接合の多層だ円形介在物を有する圧電弾性体のModeIII型の応力拡大(特異)係数
- 面外せん断荷重下での多層楕円形介在物を有する等方性圧電弾性体の解析理論
- 533 面外せん断荷重下での多層楕円形介在物を有する圧電弾性体の解析
- 面外せん断荷重下での多層円形介在物を有する等方性圧電弾性体の解析解とその計算例
- C-7-4 顔の向きの補正とFARSHASの認証率の改善(C-7.磁気記録・情報ストレージ,一般セッション)
- 看護教育における教育学教育の構成に関する提案 -看護専門学校での実践から-
- 教師教育の実践報告 カリキュラムとしての「大学における教員養成」の可能性--教員養成教育の内容・方法の共通性・多様性に関する実践的検討から
- 教員のエンパワーメントを促す研修に必要な条件は何か-学校組織マネジメント研修の事例から-
- 教師の怒りはどのように生じるか
- 自己省察を促す楽しい教員研修の方法 -「与えられる」から「ともに作り出す」研修に関する追試-
- 教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発(2) -「現代教職論」を事例にして-
- 教室における笑いの可能性
- 教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発(1) - 「現代教職論」を事例にして -
- 教職専門科目における学習先行型の授業の試み -「現代教職論」を事例として-
- 学校・学年・学級規模の推移から見た学校経営論の基盤の変化 : 小・中学校の事例分析から
- 教育職のワークシェアリングに関する一推計 : 小・中学校の事例分析から
- 教師教育の実践報告 教育学領域における「楽しい」教員研修の条件と課題--教育職員免許法認定講習での実践から
- 教養教育としての教育学教育の意味と課題 : 看護専門学校での試みを事例にして
- 教育学領域における教育研修の提案 : 学びがいのある研修とは何か