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就実大学 | 論文
- P2-623 高齢者の視点から見る錠剤PTPシートからの取り出しやすさについての考察(一般演題 ポスター発表,その他,臨床から学び臨床へと還元する医療薬学)
- P1-593 治験同意説明文書の作成演習を用いた文書表現力の評価法に関する検討(一般演題 ポスター発表,薬学教育(その他),臨床から学び臨床へと還元する医療薬学)
- 30-C1-13-1 実務実習モデル・コアカリキュラム評価案に基づく評価ツール作成と実習評価の試み(薬学教育・薬剤師教育研修,社会の期待に応える医療薬学を)
- 患者ニーズに応じた服薬指導を目指した薬学教育プログラムの構築 : PBL型コミュニケーション演習
- 30P3-135 メディカルライティングを導入した実務実習事前教育とその評価(薬学教育・生涯教育(認定),医療薬学の扉は開かれた)
- 30P3-131 病院実習での効率化を目指した事前実務実習への取り組み(薬学教育・生涯教育(認定),医療薬学の扉は開かれた)
- P2-594 実務実習事前学習における医療マナー教育のLearning Management System(LMS)による補完(一般演題 ポスター発表,薬学教育(その他),臨床から学び臨床へと還元する医療薬学)
- 01P2-132 LC/MS/MSを用いた血中sirolimusの迅速測定(薬物動態(TDM・投与設計等),医療薬学の扉は開かれた)
- PG1-20 シルバー世代のしつけ観 : 投影法によるしつけ言葉の検討(発達)
- しつけへの不安 : 保育園保護者の意識調査より
- 178 短大生における保育・介護体験の有無
- セイロンベンケイソウ(Kalanchoe pinnata)の理科教材としての有効性の検討
- 6I6-33 高等学校生物科教員の教材開発に関する考察(科学的学力・能力(2))
- 20I-17 院内製剤リファンピシン坐剤の品質評価(院内製剤・薬局製剤,来るべき時代への道を拓く)
- P-631 癌化学療法における口内炎管理へのセファランチンの応用(8.有害事象・副作用(基礎と臨床)3,医療薬学の未来へ翔(はばた)く-薬剤師の薬剤業務・教育・研究への能動的関わり-)
- P-324 同意説明文書によるインフォームド・コンセント取得法を導入した対話演習の有用性評価(17.薬学教育・生涯教育(認定)3,医療薬学の未来へ翔(はばた)く-薬剤師の薬剤業務・教育・研究への能動的関わり-)
- P-323 コミュニケーションスキル習得を目指した対話演習の試みとその評価(17.薬学教育・生涯教育(認定)3,医療薬学の未来へ翔(はばた)く-薬剤師の薬剤業務・教育・研究への能動的関わり-)
- P-409 岡山大学医学部附属病院における市販直後調査への取り組み
- 血中フェニトイン濃度のゾニサミド併用による変化と CYP2C9 遺伝子型との関連
- 医療薬学教育へのProblem Based Learning(PBL)形式授業の導入 : 病院薬剤師の関わりと受講生の評価
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