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専修大学ネットワーク情報学部 | 論文
- 低密度パリティチェック符号の復号アルゴリズムに関する一考察
- 低密度パリティチェック符号の復号アルゴリズムに関する一考察
- 普通教科「情報C」の教科書の記述内容の変化 : 平成15年度版教科書と平成17年度版教科書との比較
- アルゴリズム的思考法の学習-記憶から思考へ-
- 学生と教員全員参加によるプロジェクト指向学習の成果報告(若手の会,PBL(Project-Based Learning))
- P2P技術を利用したアンケート集計システムの設計と開発
- ビジネスアプリケーションにおけるSMPの可能性
- 統合的な学習情報管理のための e-Learning システム : RAPSODY-δ
- e-Leamingのための統合的学習情報管理システム : RAPSODY-δの開発(e-Learningコンテンツの編集と再利用/一般)
- グラフの固有値について (組合せ構造とグラフ理論)
- アルゴリズム的思考法の学習 : 記憶から思考へ
- 有限離散ウェーブレット変換の行列表示とある十分条件の考察
- 6ZM-8 アドオン型Web Mosaic Viewerの構築 : 川崎市「しんゆり・芸術のまち」への適用事例より(農業・地域社会,学生セッション,コンピュータと人間社会,情報処理学会創立50周年記念)
- 5ZJ-5 3Dゲームによる小学生向け地域学習教材の構築 : 川崎市「しんゆり・芸術のまち」への適用事例より(幼児・児童教育,学生セッション,コンピュータと人間社会,情報処理学会創立50周年記念)
- サイバーコミュニティのツールとしての,Web日記と掲示板 (特集 インターネットとくらし)
- 人はなぜウェブ日記を書き続けるのか : コンピュータ・ネットワークにおける自己表現(ネットワーキングの社会心理学)
- コミュニケーション機能としてのブログの可能性 「思い」を伝えたいから日記を書く (特集 「他人の日記」で知る自分)
- WEB日記は、日記であって日記でない (日記コミュニケーション--自己を綴る、他者に語る) -- (日記と自己表現)
- 座談会/インタ-ネット社会 (インタ-ネット社会)
- 私の広告観(136)人はなぜウェブ日記を書くのか 専修大学 ネットワーク情報学部 教授 山下清美