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宮崎大学大学院 | 論文
- 私が英語を教えるの? : 「総合的な学習の時間」に関する教員養成課程学生を対象とした意識調査
- 発展途上国の理数科教育開発に関する基礎的研究--アジア諸国の理数科達成と学校のクオリティに関わる問題点を中心に
- IV-1 南アフリカ共和国の理数科教育に関わる問題点 (2)
- 南アフリカ共和国の教育改革における理数科教育開発と国際協力
- 発展途上国の理数科教育開発に関する研究(1)
- M10 数学教育における科学的証拠の生成の必要性と今後の課題(M【その他】,論文発表の部)
- m2 数学教育におけるエビデンス生成のための方法論 : 実験的な研究について(m【その他】,口頭発表の部)
- テレビ会議システムによる国語科教員研修プログラムの構想(地域から照射することばの教育)
- 理科教育による概念変化における存在論的推論の役割(2)
- エアロトレイン翼エルロンフラップの空力特性に関する三次元数値解析
- エアロトレイン翼の空力特性向上に関する三次元数値解析
- 613 部分ランダム位相法により生成される乱流の特性
- 情報学の基礎的概念(デジタル ・ アナログ)を体験的に学習させる教材の開発
- 小学生における協同学習の可能性(2)
- 1B06 小学生における協同学習の可能性
- 金属積層複合板の三次元弾性/粘塑性波動伝ぱ解析
- 衝撃荷重を受ける積層板の三次元波動伝ぱ解析(材料・構造の衝撃問題)
- KL-1 「観察」について日本の小・中学校教師の見解 : 質問紙調査の結果から
- GF-7 日本の中学校理科授業プロトコルにみる「観察」の特徴
- KK-2 「全国発芽マップ」参加教師から見た学校間協働学習の課題