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宇都宮大学教育学部附属特別支援学校 | 論文
- てんかん児・者の教育および生活支援(2009)(自主シンポジウム3,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- ICFはいかに障害児教育の課題を継承し、克服するのか : 特別支援教育実践におけるICFの活用と課題(準備委員会企画シンポジウム3,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 思春期における発達障がいのある生徒への支援のあり方(自主シンポジウム14,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 知的障害児の肥満軽減の指導について
- 台湾における障害児の個別化教育計画に関する一考察
- 自閉症スペクトラム生徒のキャリア教育に関する臨床的研究II
- 自閉症スペクトラム生徒のキャリア教育に関する臨床的研究I
- ニュージーランドにおける発達障害児支援
- ICFを活用した就労支援の実態からみる自己教育観の変容
- 附属特別支援学校におけるICF活用の現状と課題
- 特別支援学校における生活学習の学習内容に関する一考察
- 台湾における高等職業学校特殊教育班の現状と課題
- 高機能自閉症児への対人関係スキル指導におけるICF活用
- 知的障害特別支援学校の教育内容とICFとの関連に関する一考察
- 特別支援学級における個別の指導計画へのICF活用
- ICFの評価に関する一考察:ICFをベースとしたチェックリストの作成と活用
- 特別支援学校における介護等体験の意義と内容:平成19年度介護等体験学生の感想等から
- 高機能自閉症児への対人関係スキル指導におけるICF活用(2)
- 附属特別支援学校と警察学校との交流における実践
- 平成24年度 教職実践演習試行報告