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宇都宮大学教育学部附属中学校 | 論文
- 活用の授業における社会科学習指導の在り方:地域の規模に応じた調査 授業分析から明らかになったことをもとに
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して
- つなげる技術・家庭科教育 - 人、社会、環境、そして未来へ・・・:持続可能な社会の形成者となりうる生徒の育成を目指して
- 社会生活に必要な言語力を高める学習指導の在り方:言語活動の実践を通して
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して
- 思いや意図をもって表現するための指導の在り方:音楽を表現するよろこびや達成感を真に味わえる授業展開
- 「発信力」を高める英語学習指導の在り方:4技能相互の活用を中心として
- 言語活動を通して道徳的価値の自覚を深める:道徳の時間の在り方について
- 生活に生きる実践力を育てる授業の在り方:真なんばことを積極的に活用する生徒の育成を通して
- フィンランドの教育から学ぶこと
- 「発信力」を高める英語学習指導の在り方:4技能相互の活用を通して
- 「発信力」を高める英語学習指導の在り方:4技能を統合的・総合的に育成する年間指導計画の編成を通じて
- 「発信力」を高める英語学習指導の在り方:4技能を統合的・総合的に育成する年間指導計画の編成を通して
- 「発信力」を高める英語学習指導の在り方:4技能相互の活用を中心として
- 科学的思考力・判断力・表現力をのばすための学習活動:言語活動を重視した授業づくり
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して
- 科学的思考力・判断力・表現力を高め合う学習活動:「協同」を取り入れた学習活動の実践
- つなげる技術・家庭科教育〜人,社会,環境,そして未来へ・・・:持続可能な社会の形成者となりうる生徒の育成を目指して(第57回(平成24年度)公開研究発表会 技術・家庭科発表要項)
- 社会生活に必要な言語力を高める学習指導の在り方:言語活動例の実践を通して(第57回(平成24年度)公開研究発表会 国語科発表要項)
- 思いや意図を表現するための音楽科学習指導の在り方