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宇都宮大学教育学部附属中学校 | 論文
- 「からだを通して学ぶ力」を育成する保健体育科指導の在り方:保健体育学習における「習得〜活用」とは(第53回(平成20年度)公開研究発表会 保健体育科発表要項)
- 新しい時代に対応した理科授業の在り方を考える:理科における活用型学習活動の実践を通して(第55回(平成22年度)公開研究発表会 理科発表要項)
- 社会生活に必要な言語力を高める学習指導の在り方:言語活動例の実践を通して
- 理科における活用型学習の在り方:活用型学習の実践と評価より
- 知識・技能を活用する学習活動および指導計画の在り方:話し合い活動を核として(第55回(平成22年度)公開研究発表会 社会科発表要項)
- 知識・技能を活用する学習活動および指導計画の在り方:話し合い活動を核として(第54回(平成21年度)公開研究発表会 社会科発表要項)
- 知識・技能を活用する学習活動および指導計画の在り方:話し合い活動を核として(第53回(平成20年度)公開研究発表会社会科発表要項)
- つなげる技術・家庭科教育〜人,社会,環境,そして未来へ・・・:持続可能な社会の形成者となりうる生徒の育成を目指して(第56回(平成23年度)公開研究発表会 技術・家庭科発表要項)
- 自ら学び,自己を変化・成長させていく生徒の育成:仲間とともに高め合う活動を通して(第56回(平成23年度)公開研究発表会 保健体育科発表要項)
- 思いや意図をもって表現するための学習指導の在り方:音楽を表現する喜びや達成感を味わえる授業づくり(第56回(平成23年度)公開研究発表会 音楽科発表要項)
- 科学的思考力・判断力・表現力をのばす学習活動:互いに高めあう学習活動の工夫(第56回(平成23年度)公開研究発表会 理科発表要項)
- 平成23年度公開研究発表会にあたって
- 理科における新学習指導要領実地に向けて
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して(第54回(平成21年度)公開研究発表会 国語科発表要項)
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して(第53回(平成20年度)公開研究発表会 国語科発表要項)
- 未来に生きる美術文化を自らに培う授業づくり:表現を喜び,鑑賞を楽しみ,豊かな創造性と感性を培う授業の実践(第55回(平成22年度)公開研究発表会 美術科発表要項)
- 平成22年度公開研究発表会にあたって
- 平成21年度公開研究発表会にあたって
- 平成20年度公開研究発表会にあたって
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して(第55回(平成22年度)公開研究発表会 国語科発表要項)