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学習情報開発センター | 論文
- D110 工業教育における用語の修得過程の構造化
- 映像・音声・文字情報の提示方法による学習効果の違いについて
- 印刷メディアとパソコンマルチメディア教材の活用 : バーコードを用いた教材検索
- 物理教材用問題解決基本プロセスを用いたCAIコースウェア
- 3G-14 高校物理におけるグラフ作成ソフトウェアの利用
- 3G-08 Prologを用いた理科教材ソフトの開発 : 電気回路学習を例に
- 3G-07 Prologを用いた理科教材ソフトの開発 : 動物分類を例に
- 3G-06 Prologを用いた理科教材ソフトの開発
- 3G-05 AI手法を用いた理科教材ソフトの開発
- C361 推論システムを用いた電気回路ソフトウェアの設計と開発
- D253 Prolog を用いた分類学習の実践
- B251 高校物理における基礎学力の向上をめざしたCAI
- D33 物理教材用問題解決基本プログラムを用いたCAIプログラムその3
- T23 コンピュータを用いた分類学習
- E13 LISPを用いた理科教材の開発II
- 高等学校物理の学習内容の全分野を含むプログラム学習用のCAIの開発と作成
- 理科におけるグラフ作成ソフトウェア利用の研究
- 理科授業における討論場面での思考過程の分析
- 物理教材用問題解決基本プロセスを用いたCAIプログラム その2
- LISPを用いた理科教材の開発