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大阪芸術大学短期大学部 | 論文
- 352 親の養育態度と子どもの発達(1) : MS式養育態度質問項目の尺度化と妥当性の検討(養育態度・しつけ,発達26,口頭発表)
- P88 アメリカの保育現場におけるコンピュータの利用 : NAEYCのガイドラインから(ポスター発表II)
- 幼児教育現場へのコンピュータ利用(自主シンポジウム4)
- コンピュータを利用した保育実践事例の成果と課題
- PG15 青年の中の大人と子ども 2 : 「あこがれ/なりたい人」を通しての大人のイメージ(発達,ポスター発表G)
- PG14 青年の中の大人と子ども 1 : 女子青年の「大人度」「子ども度」についての自己評定(発達,ポスター発表G)
- 1030 保育所における自閉症児の愛着行動について : H式自閉性障害幼児評定尺度「HRSH」による(自閉症,障害4,障害)
- 保育士養成課程科目(視聴覚教育)演習における「振り返りと見通し」の効果について--プレゼンテーション演習における映像メディアによるシェイピング効果
- 149 幼児理解がもたらす『育ち』へのアプローチ : 耐性
- 165 幼児理解がもたらす『育ち』へのアプローチ : 可能性
- 幼児理解がもたらす『育ち』へのアプローチ : そだち
- 032 幼児理解がもたらす『育ち』へのアプローチ : めばえ
- 141 幼児理解がもたらす『育ち』へのアプローチ : 幼児のかかわり
- 幼児理解がもたらす『育ち』へのアプローチ : 幼児のかかわりと相互性
- 幼児理解がもたらす『育ち』へのアプローチ : 幼児を取り巻く相互作用
- 286 幼児理解がもたらす『育ち』へのアプローチ : 保育者の立場・幼児の立場
- 253 幼児理解がもたらす『育ち』へのアプローチIII
- 広告コミュニケーションの新展開(杉本達哉先生退任記念号)
- 確率による報酬の価値割引--現実場面と仮想場面の比較
- 大学男子サッカー選手における栄養調査