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大阪府立大学大学院社会福祉学研究科 | 論文
- 共生・共学における「障害」児の教育権再考 : インクルーシヴ・エデュケーションの実現をめざして
- 社会福祉に於ける参加の概念とその条件
- 知的障害のある本人の意向に沿った支援を再考する
- 知的障害者が地域で生きるということ : インクルージョン実現に向けた「ちょこさぽ」実践をとおして
- 重度知的障害者の居住支援 : パーソン・センタード・プランニングにアクティブサポートモデルを導入したグループホームにおける支援
- 「親亡き後」の問題を再考する
- 知的障害児・者の自己決定の援助に関する一考察 : 援助者との権力関係の観点から
- 知的障害者地域生活支援スタッフの学習会 : 実践現場へのアクティブサポートモデル導入に関する初期過程(土井洋一教授退職記念号)
- 代替的養護(施設)における子どもの権利の現状と課題 : 「日本政府第2回報告」に対する批判的検討
- 公的介護制度における介護費用支払(補填)方式の検討ー福祉施設サービスの費用支払(補填)方式の検討を通じてー
- ウエッブのナショナル・ミニマム論の今日的示唆
- ベヴァリッジのナショナル・ミニマム論再考
- 古川孝順『社会福祉学序説』
- 武川正吾『地域社会計画と住民生活(中央大学学術図書28)』
- 社会福祉の目標についての試論
- 在日コリアン痴呆性高齢者への施設における介護支援に関する研究 : 「ケアワーカー」フォーカス・グループインタビューを通じて
- 長期在宅療養を続けるための要因--筋萎縮性側索硬化症(ALS)患者と家族への質的調査を通して
- ダウン症児における自己認知の発達に関する研究 -ミラーイメージを通して-
- 知的障害者の「居場所」づくりに関する一考察--インクルージョンの視点から
- ソーシャルワークにおける根拠に基づく実践 : Evidence-based practiceの現状と課題