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大阪大学留学生センター | 論文
- 若い研究者の言語獲得(言語とコーパス,思考と言語一般)
- 拡幅圧延によるフェライト系ステンレス鋼板SUH409Lのリジング改善
- 工学系修士論文口頭発表のムーヴ解析
- 日本語と英語による工学系口頭発表コーパスの構築と解析 : オンライン検索サイトの開発に向けて(言語理解のためのコーパスからの知識獲得)
- 超塑性板材のR型引張試験における応力-ひずみ特性とm値の測定精度
- 宮城県登米郡中田町方言の述語のパラダイム : 方言のアスペクト・テンス・ムード体系記述の試み
- 日本語学習者と日本人協力者による相互活動 : 「日本語パートナー」導入
- 状況的学習論から見た日本語教育
- 自己表現中心の入門日本語教育
- 非漢字系学習者に対する多元的非直線型アプローチによる入門カンジ教育
- 入門期の漢字教育における学習活動と教師の役割
- 付加価値型留学にみる目的の設定と留学の成否 : 日本語研修コース修了生に対する第1回追跡調査報告その3
- Mg-8%Li系共晶合金の超塑性挙動に及ぼすZr添加の影響
- 留学生交流情報室「IRIS」平成9年度報告から : 「IRISから広がる学内での交流活動」
- 異文化のもとでのインターンシッププログラム
- 留学生交流情報室「IRIS」から : ひろがる地域での留学生交流活動
- 大阪大学の留学生受入れに関わる最近の状況と課題
- 留学生教育における課題(2. 国際化する日本の化学教育)(化学教育フォーラム)
- 対談におけるFTA補償ストラテジー : 待遇レベル・シフトを中心に
- 上・超級日本語学習者における発話分析 : 発話内容領域との関わりから