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大阪大学大学院工学研究科ビジネスエンジニアリング専攻 | 論文
- OJE(On the Job Education)法による工学教育 : 徳島県阿南市をフィールドとした演習(21年度第4回研究会)
- ステルスダイシングにおける応力拡大係数を用いたき裂進展解析(M&M2009材料力学カンファレンス)
- X線動画における線状パターンの瞬時認識能に関する研究 : フレームレートに関する検討
- 非共沸系混合冷媒による沸騰熱伝達限界の改善(信頼性解析評価技術,先端電子デバイスパッケージと高密度実装プロセス技術の最新動向論文)
- 低環境負荷プロセスの実現に向けた低温接合技術の開発
- 6-325 OJE法による工学教育 : 10.徳島県阿南市をフィールドとした演習(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「イノベーションを支える工学教育」)
- 金磁性ナノ粒子を応用した新規遺伝子導入法の確立と特性評価
- 3-328 OJE法による工学教育 : 11.ビジネスエンジニアリング専攻における知的財産権教育((6)工学教育の個性化・活性化-III,口頭発表論文)
- 太陽電池への廃シリコンウエハのリサイクル(環境調和型実装へ向けた革新技術)
- 115 光触媒溶射皮膜と金ナノ粒子との複合化(表面改質)
- P-07 イノベーションリーダー養成プログラム : 産業クラスターの高度化に向けて(ポスター発表,(06)工学教育の個性化・活性化)
- 低応力実装に向けたSn-Bi低温接合技術(先端電子デバイスパッケージと高密度実装プロセス技術の最新動向論文)
- OJE法による実践型教育と教育効果
- インターフェイスの重要性
- A-019 ビジネスエンジニアリング専攻の工学教育の取り組み : OJE法による実践型演習(ポスター発表論文,(A)創造性を育む様々な取り組み)
- 8-333 OJE法による工学教育 : 8.工学・経営学の両修士号取得学生の輩出(口頭発表論文,(6)工学教育の個性化・活性化-X)
- 経・工両専攻の学生が連携して行なうOJE演習 (アントレプレナー・エンジニアリング)
- OJE (On the Job Education) ほうしきによる工学教育
- 9-215 OJE法による工学教育 : 2.実施例とその教育目標の紹介((5)工学教育の個性化・活性化-IV)
- 9-214 OJE法による工学教育 : 1.持続型自己啓発を目指して((5)工学教育の個性化・活性化-IV)