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同志社大学文学部 | 論文
- 大戦間日本社会におけるビジネスと行政
- 中学校における聞き書き : 単元「人あり」の実践
- 一生徒の質問から生まれた単元「おくのほそ道を歩く」の実践
- 中学校動画リテラシー教育の実践 : 総合単元「もうひとつの世界-「千と千尋の神隠し」の扉を開く-」(第1学年)
- 中学校のメディア・リテラシー教育 : 総合単元「現代を読む」の実践(第3学年)(21世紀にいきる国語教育実践学の構築に向けて)
- 総合的な学習と関連した単元づくり : 総合単元「夢を支える人々」(第2学年)の実践
- 2 総合単元「絵本-ことばをみつける」で、想像力・創作力を育てる
- 4. 新単元学習の新しい展開の実践 (総合単元学習による授業改革) : 「あれから1年 強く生きる」(第1学年)
- 聞き書きを通して言葉の深みを
- Eugene O'Neill の Strange Interlude について
- Frank Alanson Lombard(1872-1953)--自伝に基づいて (アメリカの宣教師の活動とその背景-2-)
- O'Neill., By Arthur and Barbara Gelb., New York : Harper & Brothers, 1962.
- A SELECT BIBLIOGRSPHY OF AMERICAN LITERATURE
- 劇(1920年代のアメリカ文学)
- 1920年代のアメリカ
- 5.ヒューマンサービスで使う手段 : コンピュータ化の意味(第54回労働衛生研究会(京都))
- 非物質的生産労働の分類と労働科学の課題
- 教師の労働負担(4) : 労働負担の実際
- 教師の労働負担(3) : 労働負担の社会的な性格
- 教師の労働負担(2) : 教師の雇用関係が労働負担に与える影響