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千葉大学大学院教育学研究科 | 論文
- 現職教員のリカレント教育に果たす大学院教育の役割 : 教育臨床分野を中心に(準備委員会企画シンポジウム5)
- B-21 空間認識能力が理科教材の学習に及ぼす影響
- 小学校第5学年における「分布の見方」の育成をめざす統計指導の可能性 : 予想-実験-確認のプロセスを指導アプローチとして
- 小学校算数科における統計カリキュラム改訂に向けた一提案 : 「統計的推論力」育成の視点から中学校との連携を考えて(教育課程の改定:統計に焦点を当てて)
- 小学校教育実習に関する実習校の成積評価と実習生の自己成績評価の相違に関する検討
- Dual modelling cycleにもとづく小学校における数学的モデリングの指導事例
- PF102 親子認識の差異による欠席願望と食事の様子(ポスター発表F,研究発表)