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北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科 | 論文
- 2B1-N2 生徒のデジタルペン筆記を利用したインタラクティブ学習環境とその実践(インタラクティブ学習環境:科学の学びを支援する新しい学習環境,自主企画課題研究,転換期の科学教育)
- 幼児エージェントにおけるバイアスの形成と言語の構造化
- 日本の大学院の創造性教育(日本の大学・大学院の創造性教育,準備委員会企画シンポジウム,I 日本教育心理学会第51回総会概要)
- Shinohara, K. and Tenenberg, J., A blind person's interactions with technology: Meaning can be as important as usability in the design of technology(盲目のサラにとっての手探りとモノと友人との関係:技術デザインにおける意味の重要性), Commun. ACM, Vol.52, No.8, pp.58-66, 2009
- SFネットワークモデルの特徴比較
- 準公共財ゲームとしてのCSR活動のモデル化と普及メカニズムの解析
- ディジタルマルチメディアコンテンツの視聴履歴の効果的共有
- ヒューマンインタフェースシンポジウム2009報告
- ヒューマンインタフェースシンポジウム2007報告
- カメラとモニタ導入に伴うグループホーム介護者の負担感に関する研究(第2報)(肢体障害・介護,HCGシンポジウム)
- グループホームにおけるあったかい介護のためのインタラクション(セッション6,あったかいインタラクション)
- コミュニテイ活動を利用して意欲を高める相互扶助型目覚まし時計(セッション4:人と人とのつながり)
- カスタマイズ可能な学習コンテンツを中心にした知識循環型e-Learning環境(教育データの蓄積・共有技術と応用/一般)
- 内発的モチベーションの知識創造行動への効果
- 書き癖パラメータ設定による手書き風フォントの自動生成(ライフログ活用技術,オフィス情報システム,マルチメディアシステム,マルチメディア通信,IP放送/映像伝送,一般)
- 書き癖パラメータ設定による手書き風フォントの自動生成(マルチメディア情報,一般,ライフログ活用技術,オフィス情報システム,マルチメディアシステム,マルチメディア通信,IP放送/映像伝送,一般)
- サイバー空間を活用した新しい学習環境の構築
- セマンティック・チャットのRemoteWadamanVを用いた電子ゼミナールへの適用(セッション5 : ディスカッション支援)
- N-003 シームレスな知識創造スパイラルを支援する多次元情報流通グループウェアの開発(N.教育・人文科学)
- グループウェア基盤OS : GUNGEN-OSの提案(協調基盤技術)
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