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北海道教育大学附属釧路中学校 | 論文
- 中学校古典学習導入段階の授業づくり
- 多面的に分析し,主体的に判断する社会科授業の開発 -「価値認識」を踏まえ「意思決定」を促す社会科授業-
- タイトル無し
- 中学校における岩石観察力の指導法に関する実践研究 : 必修理科への偏光装置付拡大鏡の導入を事例に
- 自然にはたらきかけ,ともに学び合いながら課題に向かってすすんで学習する生徒の育成
- タイトル無し
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- タイトル無し
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- 学級づくりに作用する協同的な学びの構築 : 大村はま実践「平家物語」の追試を通して
- 論理的思考を育成する学習指導 : 説明的文章「笑顔という魔法」(中一)を題材に
- 論理的思考力を育成する授業試論 : 説明的文章「知ることの魅力」(中二)を題材に
- 「文章と図表との関連を考えながら読む」言語活動試案
- 生きてはたらく基礎・基本を培い,自然に感動する授業の構築 : わかること,できること,つかえることの一体化を目指して
- タイトル無し