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北海道教育大学札幌校 | 論文
- 飛び出し行動のある重度知的障害生徒を対象とした養護学校と福祉施設とが連携した福祉施設における現場実習支援
- 教員のジョブコーチ的アプローチによる養護学校での職場実習
- SF14b-2 肺腫瘍に対するCTガイド下PMCTの有用性の検討
- 障害児保育を通した保育者の成長
- 疾病がダウン症児の呼吸循環器系機能に及ぼす影響 : 水痘罹患前後におけるトランポリン運動中の心拍数測定を通して
- 精神遅滞児のための保育の動向に関する研究
- 本邦特殊教育関係部会別文献目録(1999年1月〜1999年12月)一般部会
- デューイ実験学校と特別な教育的配慮の実践--教師間の連携と個々の子どもへの視点
- 鋳鉄の黒鉛化促進処理について
- 小学校英語活動カリキュラム構築のための基本的検討
- インプットを増やすための英語多読プログラムの試み
- 教育実習事前指導における「授業づくり」のポイントについて(2) : 工作指導の観点から
- 教育実習事前指導における「授業づくり」のポイントについて(1) : 工作指導の観点から
- 教育実習の事前指導と工作指導に関する実践的指導力の養成
- 実習コラージュの作成と発表を通じた小学校教育実習事後指導の試み
- 子ども理解のための教育実習をめざして : 総合的学習(国際理解)の実践からの示唆
- How Do Inexperienced English Teachers Treat Students' Oral Errors?
- 小学生のための英語指導についての実践的研究
- 〈教育実習改善研究〉北海道教育大学函館校における教育実習改善の試み 5 : 平成6年度教育実習(主免)に関するアンケートの調査結果(中学校実習)
- 英語教育に関する実践的研究(3) : 異文化教育の重要性