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北海道教育大学教育学部 | 論文
- 1B-05 電子黒板を利用した双方向的な理科授業デザインに関する研究(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 理科学習における「経験」の意味に関する考察
- 科学的思考力の育成を狙いとした実験のあり方 : 高等学校化学「電気分解」を題材に(教育実践・科学授業開発(2))
- Zr-Ni系擬2元ラ-ベス相水素吸蔵合金の電気化学的性質と元素置換効果
- 116 E30103 中学校における「体力つくり」の授業実践と生徒の体力変化について
- 086 E30122 項目反応理論段階反応モデルを用いた運動技能の評価と DRIFT の検討
- 086 E30113 IRT による運動課題の困難度と識別力
- 086 E30112 子どもの生活習慣と体力との関係
- 総合的学習に対応した環境教育分野の野外体験活動カリキュラムの開発
- 北海道教育大学・地域環境教育課程(札幌校)におけるファカルティ・ディベロップメントについて : 「都市環境基礎実験実習」の場合
- 中国東北部吉林省南東部の農村景観における落葉広葉樹二次林の種組成と人為的攪乱
- 「総合的な学習の時間」の実施上の問題点とその対処について : 北海道教育大学附属札幌小学校および中学校における事例
- 社会経済の変化よりみた中国の土地利用・土地被覆変化
- 北海道中央部における冷温帯落葉広葉樹林の林分構造
- 「総合的な学習の時間」に対する取り組み状況と情報ネットワークの有効性
- 札幌市藻岩山の冷温帯落葉広葉樹林の植生構造
- 中国黒竜江省,寧安県,小北湖林場のチョウセンゴヨウ : 落葉広葉樹混交林の森林構造
- 茨戸川氾濫原の植生
- 47. 関節角度の変化が誘発筋音図に及ぼす影響(運動器,一般口演,第63回日本体力医学会大会)
- 34. 筋音図を用いた運動単位動員レベルの推定(運動器,第62回日本体力医学会大会)