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北海道教育大学函館校 | 論文
- 古典の解釈と文法指導 : 中学二年生教材「扇の的」から
- 中学生のことば : 場面からみた学年差と男女差
- 『萬葉集』における推量の助動詞の表記について
- 『萬葉集』における動詞の表記 (資料編・下)
- 『萬葉集』における動詞の表記 (資料編・上)
- A-7-1 代数曲面における求セクション問題の計算量分析(A-7.情報セキュリティ,一般講演)
- 代数曲面を用いた新しい公開鍵暗号
- 代数曲面を用いた新しい公開鍵暗号
- Webデータベース汎用システムの開発と音声データ管理システムとしての利用(テーマセッション: Web, データ工学とメディア理解との融合)
- パネルディスカションの概要
- 発達2(208〜215)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 教育実習中における実習生の指導案作成過程についての研究-いくつかの事例を通して-
- 北海道教育大学函館校の「へき地教育」に関する指導の課題(その1)-へき地学校の初任者教員へのアンケート調査を通じて-
- 教育実習への取り組みと教育実習改善に関する実践的研究--教育実習生の指導案作成能力向上のための取り組み (新しい教育課題)
- 教職専門科目「教育方法学」における授業改善の試み(その2) : 多人数における実践的・双方向的授業を目指して(その2)
- 教職専門科目「教育方法学」における授業改善の試み(その1) : 多人数における実践的・双方向的授業を目指して(その1)
- 〈教育実習改善研究〉北海道教育大学函館校における教育実習改善の試み 4 : 平成6年度教育実習(主免)に関するアンケートの調査結果(小学校実習)
- 教員養成大学における授業評価 : 授業科目「教育方法学」における試み
- 教師の思考過程に関する一考察 : 教授的推論(pedagogical reasoning)を中心に
- 発達(201〜208)(部門別研究発表題目・討論の概要)