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兵庫教育大学大学院 | 論文
- P2-34 学生派遣による「家庭教育」指導・支援プログラムの検討 : 自閉症児への要求言語行動指導を通して(ポスター発表2)
- 自閉症支援における応用行動分析的アプローチの展望(準備委員会企画シンポジウム1,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 養護学校「作業学習」における知的障害児による目標設定・自己評価とその効果
- P-21 視覚障害のある自閉症者における要求文脈に基づいた弁別訓練(ポスター発表1,第23回年次大会)
- P-18 発達障害児における行動連鎖確立手続きの検討(ポスター発表1,第23回年次大会)
- 発達障害児における買い物行動の形成 : 「買い物表」への自己記録と行動連鎖阻害要因の除去を通して
- 行動分析学にもとづいた臨床サービスの専門性 : 行動分析士認定協会による資格認定と職能分析
- P02 視覚障害と行動障害のある自閉症者への家庭支援 (2) : 支援効果の検討
- P01 視覚障害と行動障害のある自閉症者への家庭支援 (1) : 家庭のニーズ調査と支援目標の設定
- 視覚障害のある自閉症者における地域活動支援のためのアセスメント
- 自閉症児における問題解決のための教示要求行動の成立
- サボニウス風車に関する研究 : 第4報,相互干渉効果について
- 教師の影響力に関する理論的研究Ⅰ ―影響プロセスと社会的勢力の観点からの考察―
- 僻地・離島へのインターネットを利用した授業実践のための遠隔支援
- 児童における3タイプの攻撃性が正負感情に及ぼす影響
- セルフ・エスティームの低下を防ぐための授業の効果に関する研究 : ネガティブな事象に対する自己否定的な認知への反駁の促進(実践研究)
- 問題設定に及ぼす課題フォーマットの影響について(3.問題解決,論文発表の部)
- 医学と心理学のすきまから--学校の先生たちへ、親たちへ (臨床現場に学ぶ叱り方) -- (精神科の現場から)
- 続けている想い
- 虐待問題の理解から援助へ--サイコエデュケーション的アプローチが有効である (特集 その裏にある「虐待」問題)