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佛教大学教育学部 | 論文
- 双方向通信を利用した遠隔協同学習の実際(3) : 小学校1年生における曲面の教育を中心として
- 教員の生涯学習ニーズに関する実証的研究
- 過疎地の生涯学習に関する実証的研究 : 高齢者の学習実態調査より:都市部との比較
- 生涯学習機会の拡大と参加をめぐる規定要因の研究 : 神戸市北区・西区の高齢者調査より(III-5部会 生涯教育(2))
- 自己効力感,不安,自己調整学習方略,学習の持続性に関する因果モデルの検証 : 認知的側面と動機づけ的側面の自己調整学習方略に着目して
- 8-219 ヨーロッパの大学の授業料無償政策の堅持とe-Learning(オーガナイズドセッション「e-ラーニング」-II e-ラーニングの組織的運営)
- 基調講演「ユビキタス社会の教育情報を考える」(日本教育情報学会第21回年会シンポジウム)
- ユビキタス情報社会における学習開発の教育技術(II) : 自律協調原理によるチーム学習と個人学習の設計技術(ユビキタス社会における学習環境のデザイン(2))
- Asymptotic stability for a grain boundary motion model with constraint (Nonlinear evolution equations and related topics to mathematical analysis of a phenomena)
- 新しい理念に基づいた家庭科指導内容構想
- 小学校教員の専門性と美術教育研究の方向性について : 公立小学校教員の美術教育に対するアンケート結果の考察から
- 2B7 多様な学生によるチーム学習と個人学習とを統合した学習の研究II(教育方法・授業分析・学習評価, 日本教育情報学会第21回年会)
- 質的分析法によるチーム学習と個人学習とを統合した学習の研究IV
- ユビキタス情報ネットワーク社会とICTの人間化
- 北海道綴方教育連盟成立過程の研究(21世紀にいきる国語教育実践学の構築に向けて)
- 教育と生活の統一を目ざす綴方実践 : 青木博氏の場合
- 北海道綴方連盟の文集の役割
- 綴方指導に於ける「文話」の研究
- 5. 『春と修羅』の詩の指導から何をつかむか
- 5 賢治の詩の指導の意義とその方法