スポンサーリンク
京都府立嵯峨野高等学校 | 論文
- Skype を利用した遠隔協同学習 : 学校設定科目「サイエンス・ラボ」におけるフラクタルのカリキュラム化
- スーパーサイエンスハイスクールにおける数学単元設定と教材の開発 : 【学校設定科目「代数幾何」】その(1)
- Science との接点を意識した教材開発の研究「ケプラーの法則」の教材化によって得られた知見
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(4) : 日タイ遠隔協同学習の評価
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(3) : 日タイ遠隔協同学習の評価
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(2) : 日タイ遠隔協同学習の実際
- Skype を利用した遠隔協同学習 : 学校設定科目「サイエンス・ラボ」におけるフラクタルのカリキュラム化
- 「数学」と「物理」の交流としての教材改革への提唱 : サイクロイド曲線の特徴の1つ(等時性)から得られる知見
- テレビ会議システムを利用した国際遠隔協同学習における教育効果の研究
- スーパーサイエンスハイスクール構想における数学カリキュラムの一事例
- スーパーサイエンスハイスクール構想における数学カリキュラムの一事例
- 高校数学における「微分方程式の解法」の教材開発 : ケプラーの惑星運動法則の証明に至るまでの授業実践
- 現実課題に対する教育課程開発の素養を培う土壌に : 教育現場での数学教育の研究・実践の支援
- 高校の数学教育の現状と課題 : 学校現場を取り巻く複雑な環境
- Science との接点を意識した教材開発の研究その(2) : 生徒の評価からの考察
- 中高一貫及び高大接続を意識した数学特設単元教材とデータベースの開発研究 : 実践報告(1)
- 中高一貫及び高大接続を意識した数学特設単元教材とデータベースの開発研究 : 実践報告(1)
- 中高一貫及び高大接続を意識した数学特設単元教材とデータベースの開発研究 : (1) 実践への準備
- 中高一貫及び高大接続を意識した数学特設単元教材とデータベースの開発研究 : (1)実践への準備
- 高大連携を意識した数学教育のプログラム : SG高大連携研究会の活動