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京都大学教育学研究科 | 論文
- 21世紀の図書館の枠組みを考える : 歴史的な展開と21世紀の状況(発表6,図書館というスペースを考える,第8回国際図書館学セミナー)
- 公立図書館の社会的役割 : インクルージョンかエクスクルージョンか(京都大学生涯教育学講座シニアキャンパス実施記念号)
- 中国人留学生と日本人大学生の生きがい感の比較
- 外界からの刺激に対する感受性の研究--騒音,他者,環境への感受性と一般的感受性の関係
- 老年世代の「私と子ども」関係イメージ : 過去、現在、未来のビジュアル・ナラティヴ
- 負の感情をのりこえる語り : 「がんばろう、日本」と「アイ・ラブ・ニューヨーク」 (特集 負の感情)
- 批判的思考パフォーマンスに及ぼす目標, 暗黙の前提に対する信念および能力の影響
- 読書習慣が語彙知識に及ぼす影響 : 潜在意味解析による検討
- 批判的思考力を育成する大学初年次教育の実践と評価
- 幸福感の国際比較研究 : 13カ国のデータ (特集 幸福感と文化)
- 特集「批判的思考」の編集にあたって
- 日本的な批判的思考とは : 『批判的思考力を育む』の発刊によせて
- 図書館という空間と図書館研究(座標)
- 韓国のサイエンス・カルチャー政策と実践事例
- 韓国の国際学会に参加して(CONFERENCE NEXT DOOR)
- ライブ・インタビューによる「なまの語り」の生成プロセス(コメント,第6回大会企画シンポジウム,大会レポート)
- 表情認知に対するニート・ひきこもりリスクの影響 : 背景人物の表情の効果に着目して(コミュニケーション(社会),「身体,あそび,コミュニケーション」及びコミュニケーション一般)
- アメリカ図書館協会1938年版『倫理綱領』の改訂の試みと挫折 : 1959-1962年
- 『心の教育』を考える : 教師のメンタルヘルス(第15回リカレント教育講座シンポジウム抄録)
- アメリカ図書館協会1938年版『倫理綱領』の成立と性格
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