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京都大学大学院教育学研究科 | 論文
- 授業の「びみょうさ」 -授業場面の会話分析から-
- 挨拶 (特集 第12回リカレント教育講座シンポジウム抄録 『心の教育』を考える--個のあり方を大事にする関わり)
- 日本語版批判的思考能力尺度の構成と性質の検討 : コーネル批判的思考テスト・レベルZを用いて
- PA041 生物のこころ・機械のココロを感じる心 : 成人版多次元心的帰属尺度の作成
- 転移/逆転移概念の現在 転移/逆転移--その概念の現在 (特集 心理臨床現場での転移/逆転移)
- ハリー・ポッター・シリーズへの検閲とその理由
- 公立図書館というスペースの思想的総合性--集会室や展示空間へのアクセス--歴史的概観 (投稿論文セレクション(2))
- 公立図書館史研究における黒人 : 人種隔離を中心として(文献展望)
- 大学の授業での批判的思考力育成の支援の試みと課題(自主シンポジウムD6)
- 安曇野の地域イメージに関する比較意識調査
- 若者の結婚意識についての日韓比較分析--アンケート調査に基づいて
- バウムのコスモロジー(2) : 根の国再考
- バウムのコスモロジー序論
- 臨床心理面接における情報の扱い方についての一考察ー関係性の外から投げ込まれた一枚のバウムテストをめぐってー
- 「世界シティズンシップ」に向けた成人教育--M.C.ヌスバウムの議論を手がかりに (グローバリゼーションと社会教育・生涯学習) -- (第4部 グローバリゼーションのもとでの社会教育学研究の課題)
- 対人恐怖心性と認知的・投影的親子関係像 : 内的ワーキングモデルの観点からの検討
- 「障がい者」表記が身体障害者に対する態度に及ぼす効果--接触経験との関連から
- holdingの観点からみた心理臨床面接における枠の機能
- 「障がい者」表記が身体障害者に対する態度に及ぼす効果 : 接触経験との関連から
- クリティカル・シンキング : 私塾・専門学校・企業教育における実践(自主シンポジウムB8)