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中央大学文学部兼任講師 | 論文
- 社会教育における教育委員会制度の意義と課題 : 出雲市の教育行政組織改革を事例として
- 法身の憑依と現成
- 世紀末の「福音」としての『三尺角』
- 保育現場におけるコンサルテーションの実際 : 軽度発達障害児に対する発達支援
- 自分の生き方を重ねて学ぶ「生活指導論」
- 武田常夫の授業論
- たったひとりへの自恃,あるいは「海人なる人なり」 : 『更級日記』擱筆部私見
- 地域イベントとしての朗読会に関する事例研究 : 釧路朗読会の事例を中心として
- 律令国家的祭祀とは神と人のどのような形態の関係か : 唐の祭祀との比較からみる古代日本の律令的祭祀の特徴
- 弱さ[として / から]の哲学
- 外部連携を促進する学校組織文化と諸条件 : 高等学校における若者支援の事例研究
- 論理的なものの所在
- 物は射映しない(二)
- 「自己責任」の時代--1991年の損失補てんを事例として
- 都市の出来事
- 主観的経験の私性と直接性
- 『栄花物語』に描かれた貴族的浄土信仰とその基底 : 唯心思想に基づく呪術的念仏観・死体尊重・現世中心主義
- 日本における責任概念の登場 : 明治・大正期の小説および評論を中心として
- 「責任」の制度化 : 明治期を中心として
- 社会福祉の「自己責任」