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上田安子服飾専門学校 | 論文
- 5060 大阪府の適応指導教室の子どもの自主活動ど活動場所の関係(児童館・自立支援施設, 建設計画I)
- デザイン用語による印象の因子と配色との関係について
- デザイン用語を用いた配色の印象
- 色彩教育のための配色の印象の因子の抽出
- 遠隔制御可能なLEDを用いたアクセサリの実現(セッション3:ウェアラブル)(ユビキタスモバイルサービス)
- ウェアラブルとファッションの融合への取り組み(セッション3:ウェアラブル)(ユビキタスモバイルサービス)
- 遠隔制御可能なLEDを用いたアクセサリの実現(セッション3 : ウェアラブル)(ユビキタスモバイルサービス)
- ウェアラブルとファッションの融合への取り組み(セッション3 : ウェアラブル)(ユビキタスモバイルサービス)
- 5056 大阪府の適応指導教室における子どもの交流タイプと活動場所の関係(建築計画)
- ウェアラブルファッションの最新動向 : ここまできたITウェアを体験し未来の服を考えよう!