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(独)メディア教育開発センター | 論文
- PB071 e-Learningにおけるプレゼンス
- 自己モデリング,自己効力,評価による大学授業改善
- 教員のIT活用授業力を向上させるための実践指導の類型化(教育評価/一般)
- メディアと国際交流 : 大学における国際交流活動に関するアンケート調査の結果より
- 国際遠隔日本語教育実践と評価
- 新学習指導要領において必要とされる教員のICT活用指導力の検討
- 会員サービス向上策検討WG報告
- 平成17年度-18年度 拡大広報委員会中間報告
- 今こそ自律力
- 企業における技術者倫理教育 : 人間力教育の観点から
- 「教育の情報化ビジョン」に見るこれからの教室のICT環境(シンポジウム 学校現場の情報化をどのように推進し支援するか,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
- 普通教室のICTが活用されるまでの過程に関する事例研究
- 普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
- 「キーボー島アドベンチャー」の利用動向 : 新学習指導要領への移行措置期間中に見られた変化
- フラッシュ型教材の活用促進のための Web サイト eTeachers の運用
- 電子教科書の現状と我が国の課題
- 校務支援システムの機能の必要感と校務の現状改善に関する教員調査の分析
- 小学校情報テキストを広域採択した地域での利用状況
- 公立小・中学校における校務へのコンピュータ利用に関する調査