松原 憲治 | 国立教育政策研究所基礎研究部
スポンサーリンク
概要
国立教育政策研究所基礎研究部 | 論文
- 統計的思考力育成のための複合デジタル教材 : 数学科で活用する『科学の道具箱』
- 統計的に考える力・説明する力を育てる『科学の道具箱』
- コンテンツ・アプリケーション連動型複合統計教材開発と授業への展開(セッション4A)
- 国際バカロレア中等課程の数学に関する一考察 : 数学的リテラシーを視点に
- 2B2-E4 数学的モデル化に関わる力の育成をめざすテキストの記述に関する一考察(新学習指導要領における数学的モデリングの位置づけ,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)