小沢 一仁 | 東京工芸大学工学部基礎教育研究センター准教授
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概要
関連著者
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小沢 一仁
東京工芸大学工学部基礎教育研究センター准教授
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小沢 一仁
東京工芸大学
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小沢 一仁
東京工芸大学基礎教育センター
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名古屋市立大学 医学研究科 臨床分子内科学
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東京工芸大学芸術学部基礎教育課程
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名古屋簡易保険総合健診センター
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東京工芸大学工学部基礎教育研究センター非常勤
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木村 瑞生
東京工芸大 工
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山本 正彦
東京工芸大学
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山本 正彦
東京工芸大学工学部基礎教育研究センター助教
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滝沢 利直
東京工芸大学工学部基礎教育研究センター教授
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松本 里香
東京工芸大学工学部基礎教育研究センター准教授
著作論文
- 大学生の自己理解と社会認識の関係についての研究(5) : 工学教育を支える「生きる力」の形成の必要性と可能性
- 大学生の自己理解と社会認識の関係についての研究(4) : 工学教育を支える「生きる力」の形成の必要性と可能性
- 大学における教養教育を考える(その2) : 「現代社会と人A・B」の授業実践の検討を通して
- 大学における教養教育を考える(その1) : 「現代社会と人A・B」の授業実践の検討を通して
- 大学の授業において自己理解を目指す文章を書くこと
- 大学における授業のあり方を考える--「講演型授業」、「参加型授業」、「教育方法・技術の習得を目指す技術習得型授業」の実践を通して
- 大学における授業のあり方を考える : 「講演型授業」、「参加型授業」、「教育方法・技術の習得を目指す技術習得型授業」の実践を通して
- アイデンティティ危機における自分自身への違和感から、アイデンティティを再考する
- 居場所を得ることから自らのアイデンティティをもつこと
- 学び支援の自己理解教育実践「大学生の心理学」を居場所及びアイデンティティの視点から捉える
- 居場所とアイデンティティを現象学的アプローチによって捉える試み
- アイデンティティ,その内側と外側 : 榧場論文へのコメント(意見)
- 大学における教養教育を考える(その7)-「現代社会と人A・B」の授業実践の検討を通して-