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堀越 慶太 | 群馬県太田市立南小学校
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堀越 慶太
群馬県太田市立南小学校
著作論文
現行学習指導要領に見る「文科省型プラグマティズム」の迷走
総合的な学習の時間がもたらしたもの
どのように"法"を教えるのか : 社会科での授業実践の礎として
教育改革国民会議での議論に関する一考察 : 提言「奉仕活動を行う」を中心に
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