深野 政之 | 一橋大学大学教育研究開発センター
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概要
関連著者
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深野 政之
一橋大学大学教育研究開発センター
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深野 政之
京都FD開発推進センター
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深田 守
京都薬科大学早期体験学習小委員会
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行廣 隆次
京都学園大学
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酒井 浩二
京都光華女大
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坂井 美也子
池坊短期大学環境文化学科
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川面 きよ
京都FD開発推進センター
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深田 守
京都薬科大学
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坂井 美也子
池坊短期大学
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高井 康弘
大谷大学
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松塚 ゆかり
一橋大学大学教育研究開発センター
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高井 康弘
大谷大学文学部
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河合 眞
京都学園大学人間文化学部
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酒井 浩二
京都光華女子大学キャリア形成学部
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大塚 雄作
京都大学
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深田 守
東京薬科大学情報処理教育研究センター
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深野 政之
桜美林大学・院
著作論文
- 第九二回[高等教育研究会]定例研究会・二〇一〇年五月一九日 ハーバード大学に見る学士課程教育改革の動向
- 授業外学習を促す授業開発の実践
- カリキュラムを通じた共通学習成果の保証 : アメリカ理事・卒業者協会による全米トップ100大学調査
- 大学教育研究センター等の運営形態、業務内容、 教職員構成の推移
- 学修支援活動報告 「学習相談コーナー」の設置
- 授業評価アンケートと授業改善に関する教員の意識調査 : Web アンケートシステム「REAS」を用いて
- 授業開発活動報告
- 新制大学発足期における一般教育実施体制に関する一考察--早稲田大学一般教育専門委員会の事例を中心に
- ハーバードのカリキュラム改革--コア・プログラムの廃止
- 21世紀の大学改革の鍵となる私立高等教育 (今月のテーマ 世界の大学はいま(欧米編))
- ファカルティ・ディベロッパー牽引型FD連携事業の実践
- ハーバードのカリキュラム改革--5年間の軌跡
- ハーバード大学に見る学士課程教育改革
- ハーバードのカリキュラム改革:コア・プログラムからカレッジ・コースへ
- 新制大学発足期における「一般教育」理解に関する一考察(17 高等教育)
- P7-27 大学教員の業務負担感と職務満足度 : WebアンケートシステムREASを用いた調査(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)