松田 工 | 公文教育研究センター
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概要
関連著者
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松田 工
公文教育研究センター
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松田 工
東京都公文数学研究センター
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松田 工
公文数学研究センター
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新倉 秀樹
公文教育研究センター
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島崎 保
関西大学
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島崎 保
関西外国語大学
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松田 工
公文教育研究所
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新倉 秀樹
東京都公文教育研究センター
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小林 勇彦
公文数学研究センター
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宮沢 秀次
市邨学園大学
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浅野 敬子
中京女子大学
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宮沢 秀次
名古屋経済大学経済学部
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山根 律子
公文教育研究所
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鈴木 康正
高知県須崎市明徳中高
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原田 唯司
静岡大学
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竹田 アミオ
和歌山児童教育研究所
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水戸 義明
公文教育研究所
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秋山 一夫
公文教育研究センター
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加部 祐三
東京都江戸川区立瑞江中学校:横浜国立大学工学部
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小西 直樹
東京都公文数学研究センター
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神保 直幸
東京都公文数学研究センター
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加部 祐三
東京都神谷中学校
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田村 鐘次郎
国立教育研究所
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浜中 明
東京都公文教育研究センター
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新倉 秀樹
公文数学研究センター
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小林 勇彦
東京都公文数学研究センター
著作論文
- 321 小球把握準備における手指形態の発達的変化について(乳幼児の行動発達,発達13,口頭発表)
- 6-10 個々の学力を伸ばす学習指導 : とくに計算を中心とした学力別指導とその効果について
- 発達2(208〜214)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
- 7-15 導入法の具体例と習熱について : 公文式学習法における分数の約分を中心として
- 420 中学進学期の児童・生徒の意識、態度に関する研究(III)(人格2 青年期II,研究発表)
- 213 中学進学期の児童の意識.態度に関する研究(II) : 中学1年生の学校生活調査(社会的態度の発達,発達)
- 426 中学進学期の児童の意識・態度に関する研究(I) : 新中学1年生の期待と不安(人格4,人格)
- 6-25 中学生における計算力の実態とその効果的指導法
- 10-9 小学生における計算力の全国実態調査
- 7・8-7 中学生における計算力の全国実態調査
- 4-8 中学生の計算力の実態と計算力回復のための効果的教材及び指導法について