大矢 芳彦 | 名古屋外国語大学総合教養
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概要
関連著者
著作論文
- 地形・地質的に評価された世界自然遺産の特徴と分類
- K-017 ペア学習を導入した情報基礎教育における学習効果と発話特性(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
- 情報基礎教育におけるペア学習効果と発話数に関する調査
- 情報基礎教育におけるペア学習の試みとその組み合わせ指標に関する基礎研究
- 情報基礎教育に有効なグループ分け指標に関する一考察
- Broken Rounded Pebbles in the Lower Reaches of the Nagara River, Central Japan
- Broken-Round Pebbles : The Characteristics and the Forming Process
- Characteristics of Roundness of Pebbles in the Itadori River, Central Japan
- 板取川流域における礫種構成と礫径の関係について
- Characteristics and Genesis of a Martian Valley System Based on Digital Images by MOC
- 協調学習における知識共有に有効なグループ構築の試み--大学情報教育におけるペア学習の授業実践
- 情報基礎教育における協調学習の可能性
- 情報基礎教育でのペアによる課題解決阻害要因の検討
- 情報基礎教育におけるペアワークの効果検証(II)
- 情報基礎教育におけるペアワークの効果検証(I)
- 情報基礎教育におけるペア学習効果の検討 : ペア学習アンケート調査との比較
- 大学の情報基礎教育におけるペア学習の有効性とその問題点
- K-033 情報基礎教育における組み合わせ指標を用いたペアワークの効果(教育工学(1),K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
- 情報基礎教育におけるペア学習効果と発話数に関する調査
- 時系列解析を応用した砕屑物の円磨度の測定方法