細木 一成 | 日本リハビリテーション専門学校 理学療法学科

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概要

• 同名の論文著者
• 日本リハビリテーション専門学校 理学療法学科の論文著者

関連著者

• 福山 勝彦

  日本リハビリテーション専門学校

• 二瓶 隆一

  日本リハビリテーション専門学校

• 鈴木 学

  日本リハビリテーション専門学校 理学療法学科

• 細木 一成

  日本リハビリテーション専門学校 理学療法学科

• 木村 哲彦

  日本リハビリテーション専門学校 理学療法学科

• 木村 哲彦

  日本リハビリテーション専門学校

• 細木 一成

  日本リハビリテーション専門学校

• 鈴木 学

  日本リハビリテーション専門学校

• 福山 勝彦

  日本リハビリテーション専門学校 理学療法学科

• 丸山 仁司

  国際医療福祉大学理学療法学科

• 丸山 仁司

  国際医療福祉大学保健医療学部理学療法学科

• 郭 丹

  日本リハビリテーション専門学校 理学療法学科

• 橋谷 美智子

  日本リハビリテーション専門学校 理学療法学科

• 安村 寿男

  日本リハビリテーション専門学校 理学療法学科

• 丸山 仁司

  国際医療福祉大学 保健学部理学療法学科

• 丸山 仁司

  国際医療福祉大

• 郭 丹

  日本リハビリテーション専門学校

• 丸山 仁司

  国際医療福祉大学保健医療学部(理学療法学科)

• 安村 寿男

  日本リハビリテーション専門学校

• 橋谷 美智子

  日本リハビリテーション専門学校

• 畠山 敦

  日本リハビリテーション専門学校

• 畠山 敦

  日本リハビリテーション専門学校理学療法学科夜間部

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著作論文

• PBL (Problem Based Learning) テュートリアルにおけるシナリオ設定およびテューターによる学習支援の留意点 : 学生によるアンケートから
• PBLテュートリアルの自己学習達成レベルとグループ学習達成レベルとの比較
• 1284 当校で作成した臨床実習評価表の紹介 : 3年間使用によるアンケート結果を含めて(教育・管理系理学療法,一般演題(ポスター発表演題),第43回日本理学療法学術大会)

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